Webinar - Young Carers: la cura invisibile
Gli Young Carers sono bambini e adolescenti che si assumono regolarmente la responsabilità di prendersi cura o di sostenere un familiare malato o con disabilità, spesso in modo silenzioso o invisibile, conciliando tale ruolo con la scuola e il proprio percorso di crescita. In media, in ogni classe scolastica ci sono 1–2 bambini o ragazzi coinvolti.
Quali effetti ha tale ruolo sulla loro salute fisica e psicologica? In che modo influisce sul loro sviluppo sociale e sul percorso scolastico? E come possono i professionisti riconoscere meglio questi giovani e offrire loro un supporto mirato?
Il webinar fornisce informazioni e approfondimenti sul tema, analizza le principali situazioni di carico e i rischi, e propone indicazioni pratiche per interventi di supporto concreti, inquadrando anche la situazione nel sistema scolastico dell’Alto Adige.
Relatori:
Prof. Martin Nagl-Cupal, Istituto di Scienze Infermieristiche, Università di Vienna
„Young Carers – responsabilità in giovane età. Uno sguardo su un fenomeno nascosto“
Gudrun Kalchhauser, Croce Rossa Austriaca
“Dal vedere al comprendere: come rendere visibili gli Young Carers”
Christian Rispoli, Ispettore scolastico per il Servizio Inclusione e consulenza scolastica, Direzione Istruzione e Formazione Italiana della Provincia di Bolzano
„Misure di sostegno in favore degli young carers nei contesti scolastici: la personalizzazione dei percorsi di apprendimento“
Obiettivi:
promuovere l’inclusione e il benessere degli young carers (figli/e, fratelli/sorelle) e sensibilizzare sulle responsabilità emotive e pratiche che possono influenzare la loro crescita
Destinatari:
professionisti dei servizi sociali e sanitari, associazioni, insegnanti, persone interessate
Lingua:
Tedesco e italiano
Registrazione:
https://forms.cloud.microsoft/e/aSnT9sxN6L
Il link di c ollegamento verrà inviato a tutte le persone iscritte qualche giorno prima dell’evento.
Info: Servizio per le Associazioni di Pazienti tel. 0471 1886830 | salute@fss.bz.it
Download: Flyer















